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迁安市在加强未成年人思想道德建设工作中，以主题教育为载体，在师生中大力倡导遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”的社会主义道德观，切实提高青少年的思想道德水平，让校园内外的“文明之树”更加枝繁叶茂。 一是开展“传承红色基因，做新时代好少年”系列活动。组织好开学第一课、升国旗唱国歌等活动，培育学生爱国、尊德明责等品行；深入开展“我的中国梦”、“我们的节日”系列主题活动，开展线下线上相融合的实践活动；广泛开展“争当雷锋传人，争做美德少年”等志愿活动，组织学生1.5万人次开展文明劝导、清扫楼道等志愿服务活动余次；精心组织戏曲进校园、民俗文化进校园等活动，将传统文化请进校园。 二是开展“文明城市从我做起”系列活动。在师生中大力倡导和学习文明举止、文明仪表、文明用语，举办专题讲座，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育结合起来，培养师生崇尚礼仪的高尚情操；不断加大创建全国文明城市宣传教育力度，各校还利用电子屏幕、宣传橱窗、班组黑板报、学生手抄报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。年1月市局开展了“爱我文明城、我做文明人”主题演讲征文活动，共收到师生作品余篇。 三是开展“校园文化创造活动”，营造良好的校园文化环境氛围，让学生目之所及、耳之所闻，凸显校园文化润物无声的功效。三初中在校园文化建设中积极变学校制造为学生创造，让学生参与其中。学生们将自己对核心价值观的理解制作成手抄报、黑板报、漫画等，将自己所见所闻用自己的思想创造出来；二中、三初中等学校通过举办传讲党史故事比赛、中华优秀传统文化之我见我行、演讲比赛等活动，鼓励学生们说；通过征文大赛鼓励学生们写；通过各种德育实践活动，鼓励学生们做。说、写、做的过程，就是内化于心、外化于行的过程。 四是开展校园卫生及周边环境整治活动。各校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”，确保校园卫生环境无死角；学校每两周排查校园周边米范围内的违规无证摊点、娱乐场所、互联网、电子游戏厅等，提交给相关部门进行处理；重视校园周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、文化等部门共同抓好治理工作，给师生创造了安全和谐的环境。 迁安文明办赞赏 |
